“一校一品”党建文化建设创建实施方案
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“一校一品”党建文化建设创建实施方案
作者:bgs    幸运快三稳赢方法来源:校长办公室    点击数:    更新时间:2012/4/20

泰海校201224                  签发人:朱存扣

  

泰州市海陵学校“一校一品”党建文化建设

创建实施方案

 

根据泰州市组织部、泰州市教育工委《关于全面开展“一校一品”党建文化实施意见》和海陵区委教育工委《关于推进“一校一品”党建文化建设活动指导意见》,我校党支部经过认真调研,积极讨论,将“三进工作法”作为我校党建品牌,并就这一品牌制定如下方案:

一、指导思想

坚持党的十七届六中全会精神为指导,以“三进工作法”这一党建特色化建设为主线,以深入推进创先争优和党建示范校创


建活动为动力,以党建课题研究为引领,紧紧围绕“教书育人”中心,突出学校党建工作转型创新,充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展,服务教师专业成长、促进教育科学发展方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,不断提升政治觉悟,树立先进理念,锻炼业务技能,激发工作热情,强化协作意识,继承和弘扬学校精神,自觉践行我校办学理念,保持和发挥党团员的先进性和示范性,增强学校党支部的凝聚力和影响力,全面提升学校党组织建设科学化水平,为办好人民满意教育提供坚强组织保证,为学校的可持续发展奠定基础。

二、基本原则

1.遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定,在总结学校党建工作成功经验,继承和发扬党的优良传统的基础上,积极推进学校党建品牌的创建工作。

2.围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕学校党建工作的中心任务和教育教学中心工作,用品牌建设的理念、方法和机制,提升学校党建工作的效能,不断增强“三进工作法”这一党建品牌的影响力和生命力。

3.与时俱进、突出特色的原则。解放思想,更新观念,正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系,切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终,努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色,形成独具本校特点的党建品牌,保证活动成效。

4.因校制宜、务求实效的原则。紧密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法,扎实推进,不断增强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。

三、品牌名称、主题及内涵

品牌名称:三进工作法

品牌主题:校长走进社区,教师走进家庭,家长走进学校

品牌内涵:“三进工作法”围绕全面贯彻党的教育方针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。从传统的家校互访入手,积极探索校长与社区、教师与家庭、家长与学校合力办学的有效途径,形成了一套多元互信的合作机制,建立了“校长走进社区、教师走进家庭、家长走进学校”“三进”工作法制度,通过“校长走进社区,教师走进家庭,家长走进学校”,形成学校、家庭、社会三位一体的联动,各种积极因素齐动,教育理念流动的教育合力,有效地促进学校和谐发展。使学校党建工作与学校发展同步,学校管理与教师发展、学生成长共赢。

四、创建基础

在创先争优活动中,我校在认真总结学习实践科学发展观活动成功经验的基础上,紧密结合学校实际,突出实践特色,围绕中心工作,紧扣党员“爱岗敬业奉献,争创一流业绩”的活动主题,做到了领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位,取得了阶段性成果,全体党员进一步认清了自己肩负的责任和使命,强化了组织意识、纪律观念,使广大党员能更加自觉地用“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作,真正把“三个代表”重要思想和科学发展观落实到各项工作中,把党员的先进性体现到具体行动上,基本达到了“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求,为开展党建品牌建设打下了良好的群众基础。

我校党总支在长期的教育教学工作中, 始终坚持紧紧围绕教育教学中心工作搭台唱戏,不断解放思想,更新观念,广泛依靠群众,凝聚全员力量,谋实招、做实事、求实效,党建工作扎实,氛围好、有正气,为“三进工作法”品牌的创立奠定了基础。

五、具体步骤

()宣传发动阶段(20124)

采取多种形式,认真组织宣传工作,营造良好氛围,发动广大党员教师积极投入到党建品牌创建活动中来。组织党员和教师开展创建党建品牌大讨论,集思广益,确定支部党建品牌的名称和在集思广益的基础上,研究制订出《泰州市海陵学校“一校一品”党建品牌创建方案》,明确目标,分解责任,落实创建措施,建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施,形成规范、科学的工作运行机制。把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强党员教师服务意识的过程。

()具体实施阶段(20125-12)

第一步:加强领导,组织落实。成立“学校“一校一品”党建文化建设创建领导小组”。领导小组由党总支书记和委员组成,朱存扣校长任组长。领导小组分工合作,团结有力,充分发挥其核心作用,定期讨论研究创建工作的情况,协助党组织参与创建过程中重大问题的决策,保证和促进创建工作的顺利进行。

第二步:整合资源,创新创优。认真总结党建工作中的好举措,好做法,充分挖掘、整合学校现有的活动资源,在品牌建设过程中形成新思维、新口径、新语言、新内容、新途径、新举措,促使党建品牌项目有实效性、吸引力和感染力,通过党建品牌建设,整体提高党组织的凝聚力和战斗力。

第三步:捕捉亮点,形成特色。有亮点才有活力,有特色才有发展。随着党建品牌建设活动的开展和逐步推进,要不断梳理活动思路,调整活动程序,充实活动内容,反思活动效果,采集活动信息。在活动形式、活动载体、活动内容等方面力求人无我有,人有我优,人优我精,捕捉亮点,形成特色,扩大活动品牌的生命力,张扬品牌项目的感召力。

第四步:加大宣传,扩张影响。利用党日活动,向广大党员宣传党建品牌建设的动因和意义,提高党员积极参与党建品牌建设的自觉性和主动性;利用各种媒体,宣传党建品牌建设所取得的阶段性成果,树立党组织的良好形象,扩大党组织在教育事业发展和和谐社会创建中的影响力。

()总结阶段(20131-3)

在自查的基础上,认真总结。组织党员、群众对学校“三进工作法”特色文化建设情况进行评议,建立评议情况专项台账,申报“泰州党建工作特色学校”,迎接市委教育工委的验收。

六、预期成效

1.党员素质的整体提高:“三进工作法”的品牌建设,使每位党员都能结合自己的实际情况,自觉加强基本功训练,在不同岗位、不同层面中发挥模范带头作用,党员的思想素质、业务素质必将得到整体提高。

2.党组织战斗力的提升:品牌建设,有利于彰显党员教师的带头作用,从而突出党组织的号召力。党员整体素质的提高与党组织战斗力提升是联动效应,品牌树立了,个人素质提高了,党组织的威信与影响自然就会提高。

3.党组织凝聚力的加强:通过党建品牌建设,学校教育与家庭教育、社会进一步融合,学校教育服务水平更加得到提升,党组织的凝聚力更加增强,全体党员的先锋模范作用更加突出,社会的满意度进一步提高。

4.学校事业发展的推进:党建品牌建设,初始效应体现在党员教工这一群体,但它产生的后续影响必然是广泛的,“三进工作法”形成品牌,就会在更多群体、更多层次、更多角度发挥积极辐射作用,提高其他教职员工的积极性,从而推进学校事业的进一步发展,这也是我校党建品牌建设的根本出发点与最终目的。

七、学校党建品牌创建工作领导小组

  长:朱存扣

副组长:王  镇、王正锋、徐巧凤、周  冰、苏光灿、

黄少华

  员:严海芳、李江海、沈  梅、陈书桂、陈  鹏、

  俊、王  宇、杨 

领导小组下设办公室,由苏光灿同志任办公室主任,负责全面开展“一校一品”党建文化建设工作,并协调各科室的党建文化建设工作。

 

一二年四月二十日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中共泰州市海陵学校总支部委员会        2012420日印发

 

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